談讀書

張立：香江健筆，成功投資家，先後任香港亞洲電視臺總顧問、臺灣《商業週刊》副社長；曾撰寫專欄《商心國是》，主講《張立平常談》，廣受海內外觀眾激賞。＂平常談＂微信、網站由朗聲圖書、朗銳數字傳媒聯合運營呈現，歡迎轉發關注。

　　書有兩種，一種有字，一種無字，書本叫有字，社會人生、大自然叫無字，這兩本書要都讀，不可唯讀其一。只有兩本書都讀通一點，方可在社會上安身立命，否則不管你成功或失敗（按時下的標準，不同時代有不同標準），你都可能活得辛苦，難得暢快；相反，也不管你處於順境或逆境均能自得。

　　可惜，現在的教育制度，普遍把讀書只變成應付考試，變成了分數，變成了學位，變成獲取功名的敲門磚。這並非自今日始，古已有之；但要看到這是一種歪曲，是舍本取末，把求知變成符號，要明白教育制度的標準與讀書求知是兩回事，但又不能把公認的標準視為無物，因為人生活在社會中，不能獨立而遺世，故此就要既遵循建制，又要跳出建制的標準。怎麼說？就是既要應付考試，爭取拿個好成績，又要知道，這完全不代表什麼，更不可因而沾沾自喜，以此類推，什麼碩士博士也同樣。

 　　古時考功名，真有本事的人，如清一代的曾國藩、左宗棠都是科舉出身，都會做八股文，但他們都深知這是騙人的把戲，與真才學問離天隔丈遠，只作進入仕途的敲門磚，門一進就把磚頭拋掉，不像有的人，還把磚頭捧著自鳴得意，他們真正的立足點是求學求知求個明白，求個融會貫通，他們要的是真正本事，不要假名銜，正因為如此，他們在清末才能挽狂瀾於既倒，支大廈之將傾。真的讀書與膽識，必須是書本與實踐結合，即前面講的兩本書，一個有字，一個無字，都要讀通。